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時事/素養導向特輯 (高中生物) - COVID-19疫苗原理

已更新:1月20日

AZ/莫德納/BNT/高端…這麼多疫苗到底差在哪

會怎麼出在考題中?

讓我們用中學生物帶您一探究竟!

 

108課綱的大考出題方向更密切連結時事,並注重活用學科知識於時事思辨的能力。

欣學家教團隊為了讓學生能順應變革,將不定期以短篇懶人包的方式,發布時事與學科知識的關聯,讓學生能跟上時事、活用知識、並複習所學。


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[疫苗基本原理]

病原體如病毒、細菌具有獨特的蛋白質--抗原,感染人體時會觸發免疫系統辨認抗原,此時免疫系統會產生專一性的抗體,此種抗體僅能對抗同一種或非常相似的病原體,如同鑰匙與鎖的關係。


人體第一次感染此病原體時,需要4-7天產生抗體。但第二次再遇到相同抗原時,免疫系統可迅速在1-2天內產生對抗此病原體的抗體,此稱為記憶性


而疫苗就是打入幾乎不具感染性的抗原,讓免疫系統誤以為是COVID-19病毒,讓身體在不具感染風險的情況下產生抗體。若下次真的感染到COVID-19病毒,身體會快速產生抗體,讓人體不至於被感染、或是症狀大幅減輕。

[各家疫苗差異]

而疫苗五花八門:AZ、BNT、莫德納、高端等,在媒體的渲染下令人眼花撩亂。防護力和副作用也不盡相同,究竟差在哪裡呢?主要差在產生抗原的方式:


1. 滅活疫苗(代表疫苗:中國科興) 將病毒殺死後製成疫苗,打入人體後使免疫系統以為是真的病毒,再產生抗體。 缺點:此為較傳統的方式,若病毒沒有完全殺死反而會造成感染。且殺死病毒的過程中可能會使得抗原結構產生變化,使它與真實病毒的抗原有一些差異,若之後真的被感染可能使得免疫系統認不得真的病毒。


2. 重組蛋白疫苗(代表疫苗:高端、Novavax) 不直接使用病毒,而是以部分病毒結構作為抗原。 將能透過轉錄與轉譯製成部分病毒蛋白的特殊DNA,在體外進行轉錄與轉譯,形成部分病毒蛋白後打入人體,讓免疫系統誤以為是真的病毒。 缺點:此法風險與副作用較低,但研發需要較長時間。


3. mRNA疫苗(代表疫苗:莫德納、BNT) 因前者需要過久時間研發,此法直接把能轉譯出部分病毒蛋白的mRNA打入人體,在人體中進行培養,進而產生部分病毒結構蛋白 缺點:但在人體培養的效率較差,因此需要更多疫苗劑量,副作用也較大。


4. 腺病毒疫苗(代表疫苗:AZ) 為提升效率,將能產生部分病毒結構蛋白的DNA放入腺病毒(另一個感染風險較低的病毒)後打入人體,讓腺病毒感染人體後進而產生抗體。 缺點:因免疫系統對於病毒的反應比直接打入DNA強,可使效率更好。但免疫較差者感染風險較高。


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(撰寫人:欣學家教團隊Andy老師)

 

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