本文摘要
前言
近期全球討論火熱的聊天機器人ChatGPT問世，專家擔心會對人類各方面行為造成影響，其中也包含教育領域。時有耳聞學生開始利用ChatGPT寫作業、作文、解題，老師也可能利用ChatGPT出題、改作業，此技術將可能對教育制度造成全新的衝擊。
ChatGPT是否可以讓學習歷程作品上作弊，進一步影響教授未來在作品評選上的標準呢？此文透過我們10餘年來在教育現場的經驗、以及對未來教育的反思，針對人工智慧屢屢創新的技術進行討論。
什麼是ChatGPT?
ChapGPT是一款以語言模型為基礎的聊天機器人，使用者可以在對話中詢問任何形式的問題，例如查各種網路上的知識、排解各類疑難雜症、解題（目前數理錯誤率較高），甚至可以請他寫各種文章（心得）、程式、報告、企劃、編課程等等。這些功能儼然已經將過去互動上較為被動的機器人，轉為具有主動創作能力、且具備一定心智成熟度的聊天機器人。
若ChatGPT可能有辦法取代人類寫作的能力，那學生是否能不經思索的直接讓ChatGPT全盤生成學習歷程的文字呢？
使用ChapGPT撰寫學習歷程舉例
以一個做美術館志工的高中生作為舉例：
從ChatGPT的文字中可以看到，整個文字是非常模糊和空泛的，像極了一個從未到過美術館，卻硬掰出一大堆「主觀感受」文字的學生。但不得不說，這文筆可能已經優於大多高中生。
但如果我們再給ChatGPT的文字中多加具體的案例，是否能生成更有內涵的文字呢？
從文字中可見，這個版本的文字更具體了，包含「安排動線」與「導覽畫作」真正學到的東西，以及對未來申請科系的幫助。除了字數無法在100字以內，其實已經是很不錯的心得。
然而，我們依然認為學生不能完全依賴ChatGPT，原因如下：
即使是美術館志工的後者心得，文字中仍可能出現學生實際沒有進行的工作，或是沒有包含到其中的工作細節。
教授可能在第二階段面試中詢問學生這個經驗的來龍去脈，若學生回答的與文字有誤差，教授馬上就可能認知道並非自己所寫。
因此，學生即使使用ChatGPT作為輔助，仍需要針對自己真實的經驗去做修改，並盡可能在文字中提出「客觀事實佐證」，並佐以「書面證明」，以讓教授相信這些經驗與文字的真實性。
除此之外，必定要先釐清孩子的「目標科系」，以及規劃怎麼樣的「作品與文字脈絡」能和目標科系切合，ChatGPT生成的文字不一定能與目標環環相扣，這部分的把關還是需要靠孩子。
結論
科技發展勢在必行，在未觸法的情況下我們不可能阻止孩子運用科技，而且教育制度也沒辦法快速的因應科技做改變。但我們預測，從今年的申請入學開始，隨著ChatGPT的出現，教授對於作品的評選也會變得非常實事求是、疑心與嚴苛，將可能在面試時逐項考證各細節之真實性，因此「客觀事實」與「文字內容切合科系」會變得非常重要。
同時，隨著ChatGPT可能稀釋掉不同學生在學習歷程文字上的差異，各校將可能拉高面試與筆試的比重，或是讓面試筆試更加關鍵，以減少科技對於評選的衝擊。
我會使用ChatGPT了，但可以拿來做哪些自主學習計畫呢？
欣學整理了各類科系適用的自主學習計畫，讓孩子創作上更有底：
除此之外，面試也能透過ChatGPT輔助：
欣學教育專欄全方位守護孩子的申請入學流程！
【學習歷程顧問服務 熱烈招生中】
團隊16年輔導經驗Andy老師領軍的「大學申請入學顧問服務」，歷年學員大學校系錄取率100%！今年將持續提供服務。
別讓孩子學測完才開始趕作品！僅需要坊間顧問公司的1/5價格，可獲得無限次的一對一專業作品修改輔導！
想了解更多，請點選以下連結：
【全科全年齡 到府家教課程擴大規模招生中】
由十年教學經驗之台大校友群創辦，透過獨創師資管理系統嚴格把關師資，為孩子量身定做客製化課程，並直接到府服務！
想更了解欣學課程，請參考欣學官網：
想報名到府家教課程，請填寫報名表單：
Comments